ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

 Σχέσεις μαθητών στο σχολικό περιβάλλον

 

Πηγή φωτογραφίας: vistacreate

<a href="https://create.vista.com/el/unlimited/stock-photos/319554556/stock-photo-excited-beautiful-friends-jumping-triumph/">Φωτογραφία Ενθουσιασμένοι όμορφοι φίλοι πηδούν με θρίαμβο, απομονωμένοι στα λευκά δημιουργήθηκε από τον/την HayDmitriy</a> 

Οι σχέσεις στη σχολική κοινότητα επηρεάζουν το σχολικό κλίμα και αποτελούν έναν καθοριστικό παράγοντα μάθησης. Ένα θετικό σχολικό κλίμα και το αίσθημα ασφάλειας παίζουν πρωτεύοντα ρόλο στην ομαλή λειτουργία του σχολείου και στην ποιότητα και αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου.

Οι διαπροσωπικές σχέσεις των εφήβων μεταξύ τους αποκτούν ιδιαίτερη βαρύτητα, καθώς επιδρούν καθοριστικά στα συναισθήματα και τη συμπεριφορά τους, γεγονός που τις καθιστά ευαίσθητες. Η καλλιέργεια θετικών στάσεων και ισορροπημένων διαπροσωπικών σχέσεων βοηθούν συνολικά, αλλά και ειδικά στην πρόληψη αρνητικών φαινομένων, όπως είναι η βία ή ο σχολικός εκφοβισμός.

Ειδικά σήμερα, οι σοβαρές συνέπειες της πανδημίας και των περιοριστικών μέτρων στη συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών/τριών, όπως παρατηρούνται την τελευταία διετία, καθιστούν επιτακτική όσο ποτέ την ανάγκη της καλλιέργειας υγιών σχέσεων, η οποία να λειτουργεί συγχρόνως ως πρόληψη ακατάλληλων συμπεριφορών, που μπορούν να μετατραπούν σε περιστατικά σχολικού εκφοβισμού.

Tο 5ο Γυμνάσιο στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης: «ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ  ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» του άξονα 3 της «Εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο» του ΙΕΠ, ξεκινά δράσεις με στόχο την ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών/τριων, την εντατική και ουσιαστική  αλληλεπίδρασή τους, την εκπαίδευσή τους σε ζητήματα κοινωνικών δεξιοτήτων και τη μείωση ακατάλληλων συμπεριφορών, που μπορεί να οδηγήσουν σε περιστατικά σχολικού εκφοβισμού.

Οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το συναίσθημά τους και του άλλου, διδάσκονται στην ενσυναίσθηση, το σεβασμό και την αποδοχή της προσωπικότητας του άλλου.

Οι φορείς, οι οποίοι με προθυμία ανταποκρίθηκαν στις προκλήσεις που έλαβαν από τις Συμβούλους Σχολικής Ζωής Αθανασία Παπαδοπούλου και Ευαγγελία Μπιτζιμινούδη και ανέλαβαν την υλοποίηση των δράσεών μας, είναι «το Συμβουλευτικό Κέντρο Στήριξης Γυναικών- Θυμάτων Βίας», «το Εθνολογικό Μουσείο Θράκης», «το ΚΕΔΑΣΥ Π.Ε. Έβρου», «το ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ & ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Π.Ε. ΕΒΡΟΥ» και «η Εταιρία Κοινωνικής Ψυχιατρικής Π. Σακελλαρόπουλος». Παράλληλα θα τρέξουν δράσεις οι ίδιοι εκπαιδευτικοί της ομάδας δράσης του άξονα 3, που είναι οι Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής και ο κ. Χαράλαμπος Βενετόπουλος, ο κ. Σαράντης Καλαϊτζής και η κ. Ερασμία Μιλτσακάκη.

Σύντομα θα ακολουθήσουν στην ιστοσελίδα μας αναρτήσεις των παραπάνω δράσεων.

Η Σύμβουλος Σχολικής Ζωής 

Παπαδοπούλου Αθανασία